项目研究方向

通过香港教育大学（EdUHK）和北京大学教育学院（PKU）的合作，这个拟议的项目将重点关注三个与中国共同富裕框架高度一致的研究领域。它们分别是：

(1) 科技赋能的个性化学习与包容性未来学习环境；

(2) 科技赋能的大规模教育工作者专业发展；

(3) 数字化转型和未来劳动力需求变化引发的课程改革。

方向一

探讨了由人工智能驱动的语言评估和由人工智能赋能的学校个性化STEM教育的问题。

聚焦在疫情期间科技赋能的教师专业发展（TPD）以及评估干预措施对在职教师职业幸福感的有效性等问题上。

关注技术在语言学习中的应用，特别是科技赋能的汉语学习和技术辅助的个性化英语学习方面。